ليس خافياً أنّ قطاعاً كبيراً من المجتمع يقبل على أيّام إجازة صيّفيّة، خصوصاً من طلبة المدارس والجامعات وعموم المشتغلين بالتّعليم. وما دفعني للاهتمام بقضيّة الإجازة ما يلي:

1-    للاستهداف البيّن من -جهاتٍ عدّة - لأوقات الشّباب صرفاً لها إلى الفاسد من الأمور، مع أنّهم من أهم وأخطر فئات  المجتمع.

2-    لضعف التّوجيه الرّسمي والأسري -لهذه الفئة – في كيفيّة التّعامل مع الوقت، وإذا اعتاد الشّاب على نمطٍ يصعب تغييره بعد حين.

3-    حرصاً على الزّمن أن يقضى بالمفيد.

     والإجازة مساحة من الوقت ينعم بها الله سبحانه وتعالى، تتصف بالتّخفف من الأعباء العمليّة. ويلزم أن تقضى بالنافع من الأشياءº إذ تدخل في عموم الزّمن الذي يُسأل عنه المسلم لحديث رسول الله – صلى الله عليه وسلّم- الذي رواه أبو الدرداء : ((لا تزول قدما ابن آدم يوم القيامة حتى يسأل عن أربع عن شبابه فيما أبلاه وعن عمره فيما أفناه وعن ماله من أين اكتسبه وفيما أنفقهþ)) وله شواهد من رواياتي ابن مسعود وأبي برزة الأسلمي.

 وأنصح باستثمارها ضمن المجالات التّالية:

1-    تقييم السّنة الماضية، ما الذي حقق من الأهداف؟، وما هي المكتسبات؟، وما هي الأخطاء والتّقصيرات؟.

2-  التّخطيط للعام القادم، فتوضع الأهداف في جميع المجالات ووسائلها، وتجدول لدوام المتابعة والتّقييم،  ويجدر أن يستشار أهل الخبرة ممن يُتصل بهم عادة. ويمكن اقتراح الجدول التّالي كمثال:

3-    الإكثار من التّقرب بالنّوافل، خصوصاً ما لا يداوم عليها خلال العام لظرف الانشغال بالواجبات العمليّة، كالتّهجد والمكث في المسجد والزّيادة في ركعات الضّحى.

4-    القراءة والمطالعة والحفظ، واللائق أن يكون الشّاب ذا ثقافةٍ عامّةٍ تمكّنه من التّأثير في الآخرين، مع التّركيز على العناية بالجانب الشّرعي والدّعوي، والإجازة فرصة مناسبة لذلك، ويصعب التّوجيه لقراءات ومطالعاتٍ موحّدةº إذ النّاس ليسوا سواء، ويمكن أن يُبدأ بقراءة بعض المجلدات في العلوم المختلفة، فمثلاً في التّفسير تفسير ابن كثير وفي الفقه فقه السّنّة وفي السّيرة سيرة ابن هشام وفي التّاريخ التّاريخ الإسلامي لمحمود شاكر ... وغيرهم، والاهتمام بحفظ القرآن الكريم وأحاديث النّبي عليه الصّلاة والسّلام والشّعر، وسأقترح بعض الكتب أنصح بقراءتها وتناسب الشّباب عموماً يمكن أن تكون مشروع قراءة لهذه الإجازة:

-        ماذا خسر العالم بانحطاط المسلمين للشّيخ أبي الحسن النّدوي.

-        الرّحيق المختوم للمباركفوري.

-        المدخل لدراسة الشّريعة الإسلاميّة للدكتور عبد الكريم زيدان.

-        خصائص الشّريعة الإسلاميّة للدّكتور يوسف القرضاوي.

-        الجهاد للدّكتور محمّد نعيم ياسين.

-        الأعمال الكاملة للمنفلوطي.

-        ديوان المتنبي بشرح أبي البقاء العكبري.

-        كتب الإمام ابن القيّم الجوزيّة.

-        الدّولة العثمانيّة العليا لفريد بك المحامي.

-        صفحات من صبر العلماء على شدائد العلم والتحصيل للشّيخ عبد الفتّاح أبو غدّة.

-        القيم الأساسية للفكر الإسلامي والثقافة العربية للأستاذ أنور الجندي.

-        الأسس الأخلاقية للحركة الإسلامية للأستاذ أبي الأعلى المودودي.

-        حقوق أهل الذّمّة للأستاذ أبي الأعلى المودودي.

-        حقيقة القومية العربية وأسطورة البعث العربي للشّيخ محمّد الغزالي.

-        الغزو الثقافي يمتد في فراغنا للشّيخ محمّد الغزالي.

-        في أندونيسيا صور من الشّرق للشيخ علي طنطاوي. وذكرياته في 8 أجزاء.

-        إسلامنا لسيّد سابق.

5-    اكتساب مهارات جديدة أو إتقان مهاراتٍ قديمة، كمهارة القتال والدّفاع عن النّفس وأنواع الرّياضات ، وتعلّم قيادة السّيارة ، والتّعامل مع الحاسب الإلكتروني وبرمجيّاته المختلفة، وأي مهارة تفيد في الحياة العامّة.

6-    الرّحلات، كالذّهاب للعمرة، أو رحلات الاستكشاف والتّعرّف على مناطق جديدة.